【说课稿】全国高中化学优质课离子反应说课教学设计（山东曲阜师大附中相虎）

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先补充物质的导电性学生实验： 

试剂：蒸馏水、乙醇、NaCl溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、硫酸溶液、盐酸、蔗糖溶液、NaCl固体、NaOH固体、蔗糖固体。

利用所给试剂，试设计上述物质的导电性实验。 利用所给试剂，学生设计上述物质的导电性实验。学生自主思考，相互交流，以小组为单位汇报并实验。

让学生带着以下问题观看氯化钠在水中的溶解和电离动画，使学生获得生动的直观（过程的分析渗透微粒观思想）

自主探究与合作交流1

（1）为什么有的溶液能够导电？有的溶液不能导电？

（2）酸、碱、盐在水溶液中导电的原因是什么？ 学生带着问题观看氯化钠在水中的溶解和电离动画。自主解答：

酸、碱、盐在水溶液中导电的原因：它们在水分子的作用下发生了电离，产生了能够自由移动的离子。并总结出电解质与非电解质的概念以及判断物质为电解质的标准。