【学案】高中化学“双减“作业新方案综合实践活动——蒸馏法淡化海水

《【学案】高中化学“双减“作业新方案综合实践活动——蒸馏法淡化海水》资料内容简介：这是一套【学案】高中化学“双减“作业新方案综合实践活动——蒸馏法淡化海水的化学资料，资料类型为【教案】,【学案】,适用教材版本为【人教版】,【苏教版】,【鲁科版】,【沪科版】,包含以下2个文件，欢迎下载使用

一、活动目标

1.了解蒸馏法淡化海水的实质，掌握蒸馏的基本原理

2.通过探究性合作学习，设计并优化实验方案，完成实验操作，学会合作、创新

3.明白淡水资源对人类的重要从而珍惜水资源

二、活动背景

1.世界上淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术，海水淡化已经成为解决全球水资源危机的重要途径。到2006年，世界上已有120多个国家和地区在应用海水淡化技术，解决了1亿多人的供水问题。而海水淡化工程与化学技术的改革发展密不可分，为了了解这些内在联系，比如：化学是怎样推进海水淡化技术进步的，现代海水淡化设备的原理，未来海水淡化工程的走向发展……带着这些问题我们展开了关于海水淡化的探究活动。

2.蒸馏法海水淡化也叫热法海水淡化，将前期预处理过的海水通过海水提升泵注入蒸发器内，而后产生的二次蒸气进行综合利用。蒸馏法是通过加热海水使之沸腾汽化，再把蒸气冷凝成淡水的方法。蒸馏法海水淡化技术是最早投入工业化应用的淡化技术，被用于特大型海水淡化处理上及热能丰富的地方，即使在污染严重、高生物活性的海水环境中也适用，产水纯度高。蒸馏法具有可利用电厂和其他工厂的低品位热、对原料海水水质要求低、装置的生产能力大的优点，是当前海水淡化的主流技术之一、

三、活动形式

独立完成或几人自由组合完成。

四、实验过程

1、向大奶粉罐里倒入1/3的海水

2、在洗净的牛奶盒里装进用保鲜膜包好的石头，然后把牛奶盒立在装有海水的大奶粉罐里

3、用保鲜膜轻轻的盖住装牛奶盒的大奶粉罐，然后在上面放上硬币，使倾斜的部分对着牛奶盒的开口

4、加热大奶粉罐

5、当保鲜膜呈灰白色时，在保鲜膜上缓慢的倒一点凉水，当牛奶盒里积水后，将积水取出尝一尝是否有咸味。

结论：牛奶盒里的积水没有咸味 

五、思考

1．查阅资料，除了蒸馏法淡化海水，海水淡化还有哪些方法呢_______？

2．在保鲜膜上倒一点凉水的目的是什么_________？

3．如果你在海上不幸遇难，飘落到了一个没有人、没有淡水的海岛上，如何获取淡水生存了______？

六、展示、评价成果

1、结合实验并查阅资料，了解海水淡化的实质

2、分享一些你觉得其他简单易操作的获取淡水的方法

3、教师评价