《【名师教案】2025年春新教材第十单元常见的酸、碱、盐课题2第2课时《常见的碱》》资料内容简介：这是一套【名师教案】2025年春新教材第十单元常见的酸、碱、盐课题2第2课时《常见的碱》的化学资料，资料类型为适用教材版本为包含以下1个文件，欢迎下载使用
1.【名师教案】2025年春新教材第十单元常见的酸、碱、盐课题2第2课时 常见的碱 .docx(28.7 KB)第2课时 常见的碱
◇教学目标◇
知识目标
1.知道氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途。
2.认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用时的注意事项。
3.了解碱具有相似化学性质的原因。
能力目标
1.运用实验、观察等方法进行探究,并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质。
2.能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题。
素养目标
通过对氢氧化钠和氢氧化钙性质的探究,增强学生对化学现象的好奇心和探究欲,提高学生学习化学的兴趣。
◇教学重难点◇
教学重点
氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质及用途。
教学难点
通过对氢氧化钠和氢氧化钙性质的学习,体会对比的学习方法,并形成认识物质性质的一般思路和方法。
◇教学过程◇
一、导入新课
“五一”假期,小明家卫生间的下水道有些堵塞,小明爸爸去超市购买了管道疏通剂,说明书上介绍说能“快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛发等堵塞污物,疏通管道”。用后效果真的非常好,是什么物质这么厉害呢?
二、推进新课
[过渡]管道疏通剂中的氢氧化物主要是氢氧化钠,氢氧化钠是一种碱类化合物,为什么氢氧化钠可以用作管道疏通剂呢?今天我们就来一起学习这类物质——常见的碱。
1.NaOH、Ca(OH)2的性质和用途
[讲解]氢氧化钠是一种常见的碱,具有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上质量分数为1%的硼酸溶液。
探究:以小组为单位,完成下列实验,并填写表格。
①取两个表面皿,用镊子夹取一小块氢氧化钠放在其中一个表面皿上,用药匙取少量氢氧化钙放在另一个表面皿上,观察氢氧化钠和氢氧化钙的颜色、状态以及放置一段时间后的变化。
②取两支试管,分别加入少量氢氧化钠和氢氧化钙,再分别加入等量的水,振荡,静置后观察现象。
