《专题22二氧化硫、一氧化氮及酸雨-2025年秋初升高化学衔接精品专题学案教师版》资料内容简介：这是一套专题22二氧化硫、一氧化氮及酸雨-2025年秋初升高化学衔接精品专题学案教师版的化学资料，资料类型为【教案】,【学案】,适用教材版本为【人教版】,【全国通用】,包含以下2个文件，欢迎下载使用
1.专题22二氧化硫、一氧化氮及酸雨-2025年秋初升高化学衔接精品专题学案教师版 .doc(484 KB)
知识回放】
1．如何鉴别二氧化硫与二氧化碳气体？
2．请写出氮元素的原子结构示意图。
【答案】
1．①SO2的还原性，用酸性高锰酸钾溶液或溴水或碘水，是否褪色鉴别；
②SO2的漂白性，用品红溶液鉴别。
2．
【新知精讲】
一、氮气、二氧化氮及一氧化氮
1.氮气
N2约占空气体积的4/5左右,在放电或高温条件下,N2与O2反应的化学方程式为N2+O22NO。
2.一氧化氮和二氧化氮
(1)物理性质。
颜色、状态
气味
毒性
收集方法
NO
无色气体
无味
有毒
排水集气法
NO2
红棕色气体
刺激性气味
有毒
向上排空气法
(2)化学性质。
①常温下,NO不稳定,易与O2结合。
化学方程式为2NO+O2===2NO2。
②NO2溶于水时与水发生反应。
化学方程式为3NO2+H2O===2HNO3+NO。
二、SO2、NO2对大气的污染
1.SO2与NO2的主要来源、危害和防治
(1)来源
(2)危害
(3)防治
2.酸雨
(1)概念:pH<5.6的降雨。
(2)成因:主要是大气中的SO2与NO2溶于水形成的。
(3)危害。
①直接破坏农作物、森林、草原,使土壤、湖泊酸化。
②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。
【科学探究】
探究一 氮氧化物之间的转化及其重要性质
问题导引
氮氧化物之间的转化关系:
1.民间有谚语:“雷雨发庄稼”,即在雷雨过后,植物生长得更旺盛,其中蕴含了什么化学原理?请写出相关的化学方程式。
提示空气中的氮气和氧气在放电的条件下生成NO,NO最终转化生成硝酸,硝酸随雨水落入土壤,与其中的矿物质等发生反应生成硝酸盐,为土壤补充了氮肥,所以庄稼生长得更旺盛。相关的化学方程式为N2+O2
2NO,2NO+O2===2NO2,3NO2+H2O===2HNO3+NO。
2.实验室能否用排空气法收集NO气体?能否用排水法收集NO2?为什么?
提示不能。NO易与空气中的O2反应,故不能用排空气法收集,一般用排水法收集;NO2易与H2O发生反应,故不能用排水法收集,一般用向上排空气法收集。 学#科网
探究二 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
问题导引
酸雨的形成[来源:Zxxk.Com]
1.由上图可知常见的酸雨类型有哪些?写出有关化学方程式。
提示①硫酸型:SO2+H2OH2SO3,2H2SO3+O2===2H2SO4
②硝酸型:3NO2+H2O===2HNO3+NO
或4NO2+O2+2H2O===4HNO3
2.硫酸型酸雨放置一段时间后,酸性会增强,其原因是什么?
【重点突破】
1.一氧化氮和二氧化氮的区别与联系
