【学案+练习】2026年高考化学二轮复习学案讲义专题05元素及其化合物的性质与应用教师版+学生版

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元素及其化合的与日常生活密切相关，决定了它们在高考中位置。本题秉承“源自化学课本，用于生活实际”的原则，以生产生活为切入点，考查单质及化合物(如氧化物、氢氧化物、盐)的性质、制备和用途，与物质性质结合、与真实应用情境结合。

高考化学里，无机物转化关系就像一张大网，从命题内容上看，以工业生产或物质制备为切入点，紧紧围绕常见元素及其化合物，覆盖单质→氧化物→酸→盐的性质、转化、制备、用途，充分利用转化关系‌：直线型、交叉型、三角型转化是高频题型，有的题目可能根据已知条件逐步推导，或从中间突破反向推理加以解决。

元素及其化合物占中学元素化合物的主体，它们是基本概念、基本理论的载体，高考主要从以下角度考查钠、镁、铝、铁、铜、氯、硫、氮、硅等及其化合物特点，高考中一般不会出现单独元素化合物知识的题目，而是分散在不同的题型和题目中，从题型来看，选择题和填空题中均会出现，在选择题中一般直接考查金属元素及其化合物的性质，常见形式为正误的判断，所涉及的都是元素化合物基本性质的识记和应用；在填空题中一般有两种考查形式，一是直接考查元素及其化合物的性质，通常以物质的判断(化学式的书写)、化学方程式的书写、微粒的检验和鉴别等形式出现。

预计在2026年高考中，元素及化合物的性质与应用试题仍会在各省市及全国卷中出现，难度相对简单。元素及化合物知识，在考查中与基本概念、基本理论、实验等知识融入越来越深，应从原理的角度进行掌握，进行整体分析，通过联系、对比、归纳等方法进行解决。