【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 化学实验科学探究 第2课时《物质的加热 仪器的链接和洗涤》

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第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤

1．了解常用仪器的名称、使用方法。

2．能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。

3．通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。

4．通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

5．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

 重点：用酒精灯给物质加热，装置的连接和气密性的检查，玻璃仪器的洗涤。

难点：用酒精灯给物质加热。

教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)

一、情景导入

导语：在家做饭时，有的用天然气加热，有的用电饭锅加热，还有的用木柴等物质加热。在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？

在生活中，烧水做饭和洗刷碗碟是很平常的事，一般来说，这些活动没有特别严格的要求，但是如果在实验室给物质加热或者洗涤仪器，要求就非常严格，操作不当不仅实验无法成功，更有可能带来危险，那么，在实验室我们应该如何给物质加热和洗涤仪器呢？

二、合作探究

　酒精灯的使用及加热

(一)酒精灯的使用

【提出问题】

1．怎样点燃和熄灭酒精灯？

2．使用酒精灯时应注意哪些事项？

3．观察酒精灯的火焰，应用哪层火焰给物质加热？

【投影展示】教材中18～19页插图(图1－17～图1－21)。

【小结】酒精灯的使用方法。

　(二)物质的加热

【实验1】学生完成实验加热固体和液体。

【实验2】取三支试管，各加入3 mL的水，分别放在酒精灯火焰上方3 cm、灯芯、外焰上加热，记录加热至水沸腾时所需的时间。

【思考】分析现象，该实验说明了什么？

【实验3】学生完成实验1－5，并填写表格。

　连接仪器装置

【展示】教师展示教学挂图(图1－22～图1－25)。