【学案+练习】2026年高考化学二轮复习重难点练习01STSE之化学与传统文化专练全国通用解析版

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一、传统文化试题的特点、考查角度与解答方法

中国是拥有悠久历史和灿烂文化的国家，自古以来就诞生了诸多非常丰富的文化。这些文化作为中国传统文化的重要组成部分，向世界展示了中国古代历史的壮丽与丰富、多彩与神奇。古代的陶瓷文化、冶金文化、本草医药和炼丹术、酿酒制醋、四大发明等构成了我国丰富的古代文化。

1．传统文化试题的特点

（1）试题情境均与中华传统文化有关；

（2）从呈现方式来看，主要分为两种情况：一是涉及古代的物品和工艺；二涉及古文献中的叙述。

2.传统文化试题的考查角度

（1）从“物质成分”的角度考查

根据古代典籍、科技成果等素材分析物质的性质，判断是哪种物质。如“有硇水者，剪银块投之，则旋而为水”,“硇水”指的是硝酸;“鼻冲水”条目下写道:“贮以玻璃瓶，紧塞其口,勿使泄气,则药力不减,气甚辛烈,触人脑,非有病不可嗅。”“鼻冲水”指的是氨水。

（2）从“物质变化”角度考查

根据古代典籍、古诗词等素材分析化学反应，判断是化学变化还是物理变化;判断化学反应类型，如置换反应、氧化还原反应等。如“烈火焚烧若等闲”，该过程涉及化学变化碳酸钙的分解;《抱朴子内篇·黄白》中“曾青涂铁，铁赤如铜”，涉及的反应类型是置换反应或氧化还原反应

（3）从“分离、提纯”的角度考查

根据过程判断分离、提纯的常见方法:蒸馏、蒸发、升华、取等，如《本草衍义》中对精制砒霜过程的叙述:“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”涉及的操作方法是升华;东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”操作中“渍”和“绞”分别表示浸取和过滤。

3．解答传统文化中涉及化学知识的问题的方法

（1）要读懂题中文言文所描述的物质的性质、重要的操作等。由于文中物质的名称一般与现在的化学教材中的相关物质的名称不同,因此需通过性质联系所学化学知识分析题目所描述的化学过程。

（2）要对应学过的化学原理,以便能够从原料利用率、循环利用、节能减排及绿色环保等角度对化工生产流程及其方案进行正确的分析与评价。