【课件+教案】课时20_第三单元_课题3 第二课时《元素符号、元素周期表简介》

《【课件+教案】课时20_第三单元_课题3 第二课时《元素符号、元素周期表简介》》资料内容简介：这是一套【课件+教案】课时20_第三单元_课题3 第二课时《元素符号、元素周期表简介》的化学资料，资料类型为【教案】,【课件】,适用教材版本为【人教版】,【全国通用】,包含以下2个文件，欢迎下载使用

九年级化学-课序 21-§3-3-2 元素符号 元素周期表简介 广州市南武中学谢少珺 课题 3 第二课时 元素符号 元素周期表简介 【教学目标】 一、会用元素符号来表示元素和原子。 二、了解元素符号所表示的意义。 三、知道元素周期表是学习和研究化学的重要工具。 四、学习从图表中获取信息的方法 [1]。 【教学过程】 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节 （一） 元素符号 【思考】为什么要学习元素符号？ 【引入】我们知道，音乐是无国界的，因为音符是一种国际通 用的音乐语言。但语言文字各国都不相同，外国人也不认识我 们的中文元素名称。为了书写和交流的方便，就要使用国际通 用的化学语言。元素符号就是一种国际通用化学语言。 历史上，英国科学家道尔顿曾用图形加字母的方式作为元 素符号，如图所示。后来发现的元素越来越多，符号设计越来 越复杂，也不便于记忆和书写，因此未能被广泛采用。 为了便于书写和交流，国际上统一采用元素拉丁文名称的 第一个大写字母来表示元素，若几种元素名称的第一个字母相 同时，就附加一个小写字母区别。 【讲解】元素符号的读法按中文元素名称，读为“某元素”， 写法的书写原则是：第一个字母大写，第二个字母小写，简称 为“一大二小”。 【结论】元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要 工具 [2]，准确书写和运用元素符号也是接下来学习化学式的基